Matematicas

El mundo de la matematica es un mundo fantastico ya q esta relacionado con varias ciencias es la principal matriz de todas las ciencias el mundo esta lleno de calculos y la logica le mostraremos el mundo en la forma matematica

Introduccion

El presente trabajo tiene como objeto de estudio el proceso enseñanza aprendizaje de la Matemática.

En primer lugar el trabajo está orientado a un análisis a través del cual, podamos precisar el contexto teórico en el que se encuentra este objeto de estudio, para lo cual hemos puesto atención tanto a las teorías psicopedagógicas que permiten fundamentar los estudios de la didáctica de la Matemática, como al estado de desarrollo logrado por la comunidad científica en la Didáctica de la Matemática en particular.

El análisis descrito en el párrafo anterior se hace a partir de consideraciones acerca del por qué la Matemática aparece en los diferentes currículos, desde el nivel básico hasta el universitario.

objetivos

el

El objetivo de este tema es mostrar que tal importante es la matemática en nuestra vida y aunque parezca aburrida se ve  que en todo está presente las matemáticas es un elemento importante en la vida cotidiana demostraremos que la matemática está en todo nuestro entorno y que nos servirá a futuro para que tenga la persona rapidez de pensar mostraremos los beneficios que se mostraran y por qué se requiere para las diferentes colegios y la universidad es un medio preventivo para que no exista problemas a largo plazo y las diferentes formas de didáctica de las matemáticas que existen mostrarlos a ustedes.

Marco Teorico

Razones por las que la Matemática aparece en los currículos de los diferentes niveles escolares y universitarios.

Es evidente que si se desea estudiar el estado de las investigaciones en Didáctica de la Matemática, sus debilidades y avances, es necesario comenzar por un breve análisis de las razones por las cuales se enseña Matemática en los diferentes niveles, lo cual hacemos a continuación.

Sabemos que con frecuencia se dice que la Matemática es la reina de las ciencias ya que todas necesitan de su autoridad para que la de cada una se reconozca. Pero enfocándolo desde otro punto de vista también podemos decir que es su doncella porque a todas sirve en sus desarrollos. Pero verdaderamente, es la reina de las ciencias porque, una característica que la diferencia del resto es "la posibilidad de vida independiente". Es decir, su sangre azul radica en el hecho de su capacidad de existir en cualquiera de los mundos posibles sin más necesidad que el desarrollo de las habilidades llamadas de orden superior del intelecto humano.

Tanto los matemáticos, como los profesores de Matemática, leen el párrafo anterior con deleite, y es posible que los especialistas de otras ciencias lo vean con reticencia, pero no les es posible en modo alguno, negar lo que se plantea en el mismo.

Pero esta propia característica que la eleva a alcurnia real, ha estado interpuesta en la forma que se presenta a los estudiantes, ya que esta posibilidad de vida propia, permite desarrollar un proceso enseñanza aprendizaje de la Matemática, totalmente descontextualizado, lo cual como veremos más adelante es uno de los puntos polémicos, sobre el proceso enseñanza aprendizaje de esta ciencia.

Las propias razones por la que se enseña la Matemática, contienen cierta discrepancia, entre matemáticos, profesores de Matemática y pedagogos en general, entre dichas razones podemos citar las siguientes:

1.1 Su facultad para desarrollar capacidades de razonamiento.

1.2 Su utilidad, tanto para la vida cotidiana como para el aprendizaje de otras disciplinas necesarias para el desarrollo personal y profesional.

1.3 La Matemática posee el asombroso poder de explicar cómo funcionan las cosas, por qué son como son

1.4 Son necesarias para desarrollar habilidades laborales y dar respuesta a cuestiones científicas y tecnológicas.

1.5 La potencia de la Matemática como medio de comunicación.